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Uso não mediado de IA prejudica memória e autonomia de adolescentes, aponta estudo
Foto: iStock/Robert Way Os adolescentes de Brumadinho que utilizam ferramentas de inteligência artificial para fazer tarefas escolares ou obter respostas rápidas podem estar, sem saber, comprometendo habilidades fundamentais para o seu desenvolvimento. É o que alerta um estudo publicado no periódico "Journal of Media Critiques", conduzido com 582 alunos do ensino médio em Guaratinguetá (SP). A pesquisa revelou que o uso não mediado da IA — ou seja, sem orientação pedagógica —
Talles Costa
há 4 horas
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